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中文名:《武道狂之詩》

作者: 原作- 喬靖夫 (香港)

     作畫- 夢馬工作室 (單行本 1-3)

                      葉偉青 (單行本 4-15)

台灣出版社: 蓋亞文化 (單行本1-15 持續連載中)

主觀分級: 輔導級

 

故事背景與簡介: (故事劇情並非史實)

十五世紀明朝明德年間,武當派在新掌門「姚蓮舟」上任後,積極推動武當派「天下無敵」之霸業,帶領子弟兵積極挑戰並併吞中國境內所有的武學名門。當勢如破竹的武當派將勢擴大至四川地區時,挑戰了享有「巴蜀無雙」美譽的「青城派」。武當派「葉辰淵」在險勝青城派掌門「何自聖」後,對於不願屈服的青城派採取一貫的剿滅行動,青城派最年輕的道傳弟子「燕橫」接下掌門遺言後帶著青城之寶「雌雄龍虎劍」逃走,武當見狀隨即派人追殺之。燕橫在逃走的過程中,遇到同遭武當滅派的「南海虎尊派」殘餘弟子「荊裂」相助,兩人如何攜手復仇尋找並貫徹屬於自己的武道與俠義,即為《武道狂之詩》故事的起頭。

 

推薦理由與特色:

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1. 極具代表性的武俠走向與水墨風格:

日本在「漫畫」領域一直是亞洲地區的領頭羊的角色,尤其現代亞洲漫畫創作者來說可能由於自小就大量接觸到的日本漫畫,所以在劇情、設定或作畫方面常有無法「日式」框架的弊病在。走出一條屬於「華人」的風格,一直是台灣、香港以及中國大陸一直持續努力的地方。然而,以我的角度來看,華人特有的「武俠」文化與「水墨」風格,是目前日本創作者普遍還不成熟的區塊,例如「李志清」老師作畫的「射鵰英雄傳」是我認為內容與作畫都極具「華人」代表性的漫畫傑作。「金庸」老師的武俠固然深植人心,但隨著數十年的過去,我仍覺得需要有個傳承並且創新的作品,然而,香港作家「喬靖夫」就是我心目中認為有做到兼具傳承與創新的優秀作者之一,再配上帶有「水墨風格」的「葉偉青」老師,兩人的合作把《武道狂之詩》漫畫版發揮到淋淋盡致。

雖然有些《武道狂之詩》原作的讀者或許會覺得漫畫版細節不佳而建議只看原作小說,但我自己卻是先被《武道狂之詩》漫畫版吸引才回頭對原作小說產生興趣。我只能說不管你對於「武俠」是否有興趣,只要你喜歡看漫畫,《武道狂之詩》漫畫版絕對值得一看,對於喜歡「武俠」及「熱血」元素的愛好者來說,《武道狂之詩》漫畫版更是不能錯過的傑作。

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2. 「集大成」或是「閉門造車」:

《武道狂之詩》裡面有大量探討「學武」的探討,以我的角度來看「喬靖夫」其實是以「學武」來延伸現實面對於「學習」的議題。劇中每一個門派都有各自的「獨門學問」,如果把一門學問鑽研至極致,的確會產生一股無比的力量,就像每個派別最強大的掌門一樣。但是,閉門造車式的「獨門學問」除了不好入門更不是每個人都有辦法突破各種瓶頸達到頂尖的狀態,因此「集大成」可能是一種相對能夠快速與強者抗衡的作法。然而在亞洲特有的「藏私」精神下,「集大成」可能反而變成一種最難實現的學習方式。兩種方式哪一種才是正確的,或者是最適合自己的,《武道狂之詩》的劇情將讓讀者深刻體會到當中的差異。

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3. 「文」與「武」的相對觀:

在武俠的世界裡,若要闖出一番名堂,一身「不凡的武功」看似唯一的必備條件。然而《武道狂之詩》特別的地方,在於充滿「武」人觀點的武俠世界中,用一些例子發揮並凸顯「文人」相對於「武者」的價值,這些文武差異在《武道狂之詩》中有著精彩的探討!

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4. 強大的力量絕非一步登天:

一般娛樂性作品,為了給予讀者瞬間的爽快感,常會忽略或省略角色「強大」的過程。然而,《武道狂之詩》最令我讚賞的地方其實是在於「實力累積」的扎實練習過程。「再有天份也不可能在瞬間變高手」是劇中最常傳達出的思維,因此主要角色的強大除了天份外,幾乎就是建立在苦練再苦練。我認為這樣的《武道狂之詩》除了「熱血」外更傳遞了讓人不自覺想要更努力的正面能量。

 

《武道狂之詩》主觀評價:

畫技: ★ ★ ★ ★

搞笑度: ★ ★

劇情與省思度: ★ ★ ★ ★ ★

主觀總和評分: ★ ★ ★ ★ ★

評價參考表:

★ 拙劣/完全笑不出來/沒有實質意義/不推薦

★ ★ 一般水準/偶有笑點/很平凡/普作

★ ★ ★ 中等水準/令人心情變好/頗有意思/佳作

★ ★ ★ ★ 上等水準/令人愉悅/值得思考/傑作


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中文名:《orange橘色奇蹟》

日文原名:《orange【オレンジ】》

作者: 高野莓

台灣出版社: 東立出版社 (單行本1-5 已完結)

主觀分級: 保護級

 

故事背景與簡介:

女主角「高宮菜穗」在高二的四月,收到一封自稱是10年後的自己寄來的信,信中表示10年後的「高宮菜穗」會遇到一件讓自己一生無比後悔的事情,希望自己扭轉這些狀況讓10年後的自己不再後悔。原以為是惡作劇的信件,但信中所寫的瑣事卻逐一在現實中發生。

接到信的同一天,班上轉來了一位來自東京男生「成瀬翔」,信上卻寫著: 「只有這天,希望你不要邀翔。絕對不要。」,但「高宮菜穗」在對信半信半疑下與朋友們還是約了「成瀬翔」一起回家。一開始就沒有按照信上指示去做的「高宮菜穗」,是否能夠順利扭轉會讓他10年後依然感到的「無比後悔」事情?然而這個「後悔」到底指的是什麼?

 

推薦理由與特色:

由於我喜歡的劇情和畫風普遍與少女漫畫較無緣,但不得不說,少女漫畫有時候不只是看著過度美化的角色們滿腦戀愛而已,例如:《花牌情緣》以及本作《orange橘色奇蹟》都是讓我覺得「不僅只是戀愛」的優秀少女漫畫作品。因此這種狀況下,別人的「推薦」對我來說就顯得重要,能接觸並且在這裡向大家推薦 《orange橘色奇蹟》實在要感謝實驗室學妹的推薦。

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1.  朋友、朋友、朋友 因為很重要所以要說三次:

《orange橘色奇蹟》最大的魅力點,在於看完這個作品會覺得「朋友」真的很重要。真的發自內心「關心」你的朋友,有時候遠比「男女朋友」重要的多。感情這件事情很難說,尤其國、高中時代的感情最終修成正果能結婚的機率實在不高,但是,在國、高中如果曾經交心的朋友,不論男女,變成一輩子重要扶持的朋友卻不少見。《orange橘色奇蹟》是一部把「朋友」美好價值發揮到極致的細緻作品,雖然還是有許多誇張的成份,但看完《orange橘色奇蹟》總會讓人覺得更想珍惜身邊那些「真心關心你的朋友」。

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2. 少見的心理疾病題材:

雖然劇中沒有明確指出,但我認為《orange橘色奇蹟》很大的層面上其實是在探討「憂鬱症」的狀況。在亞洲的社會中「憂鬱症」、「焦慮症」其實經常就發生在我們身邊甚至我們自己身上,然而,深受這些狀況所苦的人透露出來的訊息可能十分少。畢竟「焦慮」或「憂鬱」如同冰山,顯示出來讓我們注意到的部分其實都只是細微的一角,他們內心的苦痛與翻騰永遠超出表達,在這些前提下,有時候他們透露出來的微小訊息,其實是一種已經面臨極限的表達。如果對於「心理描寫」或「心理疾病」題材感興趣的讀者,我認為《orange橘色奇蹟》算是一部極佳的心理題材。

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3. 抉擇的重量:

《orange橘色奇蹟》中最畫龍點睛的道具就是「來自未來的信」,但是我們都清楚,現實的世界中不會有來自「未來的信」,因此《orange橘色奇蹟》中的「未來信」在劇中帶來多少的價值,也等同任何一個「抉擇」所含有的重量。雖然這個作品在價值觀和設定上有點類似《命運石之門》,但《orange橘色奇蹟》將用與《命運石之門》完全不同的狀況來探討相關觀念,若《命運石之門》的黑暗無情令你無法下嚥,那麼《orange橘色奇蹟》可能是相對溫和的一種選擇。

 

《orange橘色奇蹟》主觀評價:

畫技: ★ ★ ★ ☆

搞笑度: ★ ★

劇情與省思度: ★ ★ ★ ★ ☆

主觀總和評分: ★ ★ ★ ★ ☆

評價參考表:

★ 拙劣/完全笑不出來/沒有實質意義/不推薦

★ ★ 一般水準/偶有笑點/很平凡/普作

★ ★ ★ 中等水準/令人心情變好/頗有意思/佳作

★ ★ ★ ★ 上等水準/令人愉悅/值得思考/傑作

★ ★ ★ ★ ★ 高超水準/捧腹爆笑/衍伸實質意義/經典作


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中文名:《聽我的電波吧》

日文原名:《波よ聞いてくれ》

作者: 沙村廣明

台灣出版社: 東立出版社 (單行本1-2 持續連載中)

主觀分級: 保護級

 

故事背景與簡介:

剛失戀的25歲的「鼓田美奈玲」在酒吧喝醉時,不斷向酒吧內第一次見面的陌生大叔大吐失戀苦水。隔天回到咖哩店上班時,居然從店內的廣播傳出自己昨天晚大吐苦水的火辣內容。「美奈玲」確認廣播中是自己的聲音後,馬上丟下工作飆車前往廣播電台準備興師問罪,這才發現,原來昨天酒吧內的陌生大叔實際身份是廣播電台的製作人「麻藤兼嗣」。「如果把(錄音)聲音停掉,那你就要負責填補空出來的時間歐?」,在「麻藤」製作人拋出的選項下,「美奈玲」該如何面對?

 

推薦理由與特色:

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1. 如同看真人電影般的素描功力與分鏡表現:

「沙村廣明」老師是我最欣賞的素描風格漫畫家。或許你沒聽過這個「沙村廣明」這個名字,但是「沙村廣明」老師的上一部作品「無限住人」不論畫風還是劇情都是我看過最厲害的江戶時代武士作。然而,這個的推薦榜主要還是以「連載中」的作品為主,因此關於已經連載結束的「無限住人」我們改天再談。

「沙村廣明」的新作《聽我的電波吧》仍維持了一貫令人驚嘆的素描水準,搭配其優秀的分鏡能力,總讓人有種像在欣賞真人電影般的奇妙感,尤其《聽我的電波吧》將背景設定為現代日本北海道,更加乘了「這好像是真實正在發生的事情」的生動感,因此《聽我的電波吧》與其說是一部漫畫,以我的角度來看更像是「活在紙上的電影」。

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2. 少見的廣播題材:

雖然在近年動畫崛起後,開始出現了以「聲優」為主軸的故事,但是以「廣播」為主題的漫畫作品,相對來說還是非常的少見。或許最近台灣的小孩已經不太聽「廣播」,但是「廣播」對於目前 20-40歲人來說可能還是回憶中重要的一環。

以我來說,國中到高中時期每個晚上收聽飛碟電台的「夜光家族」是非常重要的回憶,當收音機把看不見的電波化為主持人「光宇」那富有磁性的聲音,與聽眾說著一件一件有趣的事情,在那個網路遠沒有現在發達的年代來說,廣播電台的一切令我充滿了無窮的想像。因此以「廣播」為主題的漫畫作品,對有經歷那個廣播年代的人來說是特別具有意義的題材。如果,你有跟我一樣廣播回憶,或者以廣播業為志向的人來說,《聽我的電波吧》是一部有助於了解「廣播」的優秀作品。

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3. 行雲流水的自信展現:

女主角「鼓田美奈玲」在劇中有數段超水準的臨場演出,甚至面對一個無厘頭的題目也能完整無間斷的流暢演出並完美收尾,展現出極佳的口才和連貫能力。總會讓我覺得,如果是我遇到狀況我能夠表現的這麼好嗎?這些行雲流水的自信的廣播演出完美詮釋標題《聽我的電波吧》的意義,也給了讀者一個自信又完美的參考風範。

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4.  那些被忽視的技能或天份:

「鼓田美奈玲」在劇中的本行與廣播業完全無關,要不是在一個機緣下被廣播電台的製作人「麻藤」先生發現,可能會更晚甚至一輩子都不會被發現她自己具有「廣播主持人」的天份。《聽我的電波吧》除了有趣又詼諧的劇情外,亦適時的讓讀者有機會思考到自己或是身邊的人們,是否也有著沒被重視的額外天份。

 

《聽我的電波吧》主觀評價:

畫技: ★ ★ ★ ★ ★

搞笑度: ★ ★ ★ ★

劇情與省思度: ★ ★ ★

主觀總和評分: ★ ★ ★ ★ ☆

評價參考表:

★ 拙劣/完全笑不出來/沒有實質意義/不推薦

★ ★ 一般水準/偶有笑點/很平凡/普作

★ ★ ★ 中等水準/令人心情變好/頗有意思/佳作

★ ★ ★ ★ 上等水準/令人愉悅/值得思考/傑作

★ ★ ★ ★ ★ 高超水準/捧腹爆笑/衍伸實質意義/經典作


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中文名:《人渣的本願》

日文原名:《クズの本懐》

作者: 横槍メンゴ

台灣出版社: 東立出版社 (單行本1-6 持續連載中)

主觀分級: 限制級

 

故事背景與簡介:

女主角「安樂岡花火」自幼就喜歡著在自己就讀高中擔任老師兼青梅竹馬的「鐘井鳴海」,男主角「粟屋麥」則是一直喜歡同校擔任音樂老師的「皆川茜」。然而,「鳴海」老師對於「花火」並無男女情感,純粹只把「花火」作為親梅竹馬妹妹般的存在,並且積極追求「皆川茜」老師中。「花火」與「麥」都處於得不到自己所愛之人的情況下,結了「假裝交往實為互相安慰」的「戀人條約」成為同學眼裡的理想情侶。這段的四角關係將會如何發展,他們能否得到自己想要的幸福?

 

推薦理由與特色:

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1. 不夠用的胃藥:

​​​​​​《人渣的本願》這個作品之所以被我排在推薦榜的最後一名,主要因為我認為雖然劇情是很有意思的,但在「横槍メンゴ」老師的描寫下,劇中角色的「苦痛」會相當直接讓讀者產生類似的苦痛共鳴,完全不同於傳統漫畫帶來「娛樂」的初衷,每看完一本《人渣的本願》心情絕對不會是愉悅的。另外,《人渣的本願》劇中有許多肉慾面的描寫,加上沉重的劇情,綜合來說大眾接受度可能偏低,因此我大幅下降了他的推薦排名。但是,反面來說,如果是能夠接受並且能夠欣賞胃痛劇情的讀者,《人渣的本願》絕對值得一集配上一罐胃藥。

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2. 心靈與肉體的抉擇:

田馥甄的「LOVE?」一曲道盡了現實世界中人們追求感情的無奈,若《人渣的本願》可以指定一首中文主題曲,我認為「LOVE?」的歌詞近乎完美。

現實中我們的感情通常不會是順遂的,然而,不順遂的感情產生的心靈遺憾是否能夠用肉體上的滿足來彌補,是《人渣的本願》中一直出現的核心問題,雖然這個問題的答案,我們都心知肚明,但如果我們實際遇上感情的挫敗,是否依然能夠堅持住我們認為理所當然的「答案」呢。《人渣的本願》的劇情有助於幫助我們用另一種角度去思考與面對這些「感情與肉體」的難題。

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3. 外在與內在的落差:

這個世界無論哪個國家「外表主義」都是通用的原理,由外表判斷內在,已經是人類一種類似原罪的本能行為。然而,《人渣的本願》的故事中舉出許多貼近真實的例子,總讓讀者在胃痛的同時,能夠感受到事情「不能只看表面」的意義。

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4. 「人渣」的定義:

「人渣」一詞雖然泛指具有惡行的人類,但在《人渣的本願》標題中的「人渣」是比較狹義的意指「感情」道德上具有瑕疵的人。然而,何謂「感情的道德」其實在不同的國家與時代,其實都會有極端不同的定義,雖然現在亞洲大部分是「一夫一妻制」而且屬於「父系社會」的制度,但是如果把這些價值觀用在「母系社會」的環境中,那麼「人渣」的定義將會完全的翻轉。即使身處同一個國家,國家內的所有人對於自己心中的「人渣」定義也幾乎不完全相同,然而,在感情上做到什麼樣的程度才有資格被稱為「人渣」,《人渣的本願》這部作品將有助於讀者找到屬於自己的定義和答案。

 

《人渣的本願》主觀評價:

畫技: ★ ★ ★  

搞笑度: ★  ★

劇情與省思度: ★ ★ ★ ★ ☆

主觀總和評分: ★ ★ ★ ★ ☆

評價參考表:

★ 拙劣/完全笑不出來/沒有實質意義/不推薦

★ ★ 一般水準/偶有笑點/很平凡/普作

★ ★ ★ 中等水準/令人心情變好/頗有意思/佳作

★ ★ ★ ★ 上等水準/令人愉悅/值得思考/傑作

★ ★ ★ ★ ★ 高超水準/捧腹爆笑/衍伸實質意義/經典作


 

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